Enjeux des TIC

Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) et la généralisation de leurs usages sont un enjeu économique et sociétal, facteur de développement économique, de compétitivité, de création d’emplois, de diffusion de l’éducation, de services publics optimisés.
Mais, comme le révèlent les nombreuses études, des barrières d’accès générationnelles, culturelles, physiologiques, financières, techniques et/ou géographiques subsistent dans le monde. C’est pourquoi, il est nécessaire de lutter contre la fracture numérique pour suivre l’évolution mondiale.
En effet, en facilitant l’accès à toutes les connaissances humaines, l’ordinateur et le réseau Internet sont aujourd’hui les meilleurs moyens d’éducation et de formation individuelle et de masse.
La lutte contre la fracture numérique se confond à la lutte contre la pauvreté. Elle est depuis 2000 au cœur des politiques économiques et de développement du Sénégal et constitue le défi majeur auquel s’adressent les stratégies nationales (Document Stratégique de Réduction de la Pauvreté, Programme Décennal de l’Education et de la Formation (PDEF) surtout dans son axe amélioration de la qualité des enseignements apprentissages).
Dans le cadre de la lutte contre la fracture numérique, la Cellule SENECLIC, institution créée par Maître Abdoulaye WADE est aux avants postes et constitue le talon d’Achille. En effet, elle agit de manière concrète en installant des salles multimédia à travers le pays. Dans sa composition, SENECLIC dispose de deux comités : l’un Technique avec des ingénieurs et techniciens en informatique et l’autre Pédagogiques avec des inspecteurs de l’éducation et enseignants qui ont une expertise en Technologies de l’Information et de la Communication appliquées à l’Education (TICe).
Le comité technique a pour mission l’installation des serveurs et machines, la mise en réseau et la maintenance tandis que le comité pédagogique se charge de l’adaptation des logiciels éducatifs au programme en vigueur, de la formation des enseignants à leur utilisation, veille à ce que les contenus soient à vocation strictement pédagogique et initie les enseignants à la recherche documentation.
Cheikhou I.D. GASSAMA
cgassama@seneclic.com